Supervisionsaufstellungen sind dann angezeigt und hilfreich, wenn im Beratungskontext mit zwei oder mehr Systemen gearbeitet wird ¨C mit dem zu supervidierenden System und mit dem der Beraterin, des Coaches oder Mediatoren. ?Grammatikalisch¡° wird mit doppeltem Fokus gearbeitet. Da viele Teilnehmende der Aufstellungsweiterbildungen selbst beratend t?tig sind, haben ihre beruflichen Beratungsanliegen h?ufig supervisorischen Charakter. Aus Sicht der Aufstellungsarbeit sind hier jedoch einige Besonderheiten zu ber¨¹cksichtigen, die hier intensiv vermittelt und erprobt werden. So erleben wir die drei Unterarten der Supervisionsaufstellung (SVA 1, 2 und 3) und ¨¹ben diese ausgiebig. Auch das L?sungsgeometrische Interview nach Insa Sparrer wird demonstriert und ge¨¹bt.

• Anwendung von Supervisionsaufstellungen in Beratungssituationen
• Vermittlung von Besonderheiten in der Aufstellungsarbeit
• intensive ?bungen zu den drei Supervisionsaufstellungs-Unterarten
• Anwendung des L?sungsgeometrischen Interviews nach Insa Sparrer

In Teams und Organisationen kommt es h?ufig zu ?typischen¡° Situationen und Fragestellungen:

• Neue Mitarbeitende kommen ins Team ¨C Wie k?nnen diese gut integriert werden?
• Im Team herrschen zwei oder mehr verschiedene Meinungen ¨C Wie kann trotzdem an einem Strang gezogen werden?
• Die neue F¨¹hrungskraft ist weiblich, jung und besser gebildet als das Team ¨C Wie kann F¨¹hrung gelingen?

Auf solche oder ?hnliche Fragestellungen kann mit einer prototypischen Strukturaufstellung ?unverf?nglich¡° geblickt werden, ohne konkret auf ein bestimmtes Team einzugehen

Prototypische Strukturaufstellungen (PTA) sind eine relativ junge Aufstellungsform. Sie unterscheiden sich grundlegend von den anderen Aufstellungsformaten, in denen wir spezifisch f¨¹r Klient*innen und zu einem konkreten Anliegen aufstellen. Grundlage der PTA sind hingegen ?typische¡° Fragestellungen oder Problemsituationen. Ziel der PTA ist es, ¨¹ber das Betrachten einer typischen ?Geschichte¡° im Raum auf gute Ideen f¨¹r das eigene Anliegen als Team zu kommen. Diese Ideen k?nnten z. B. in einer Teamentwicklung gemeinsam ausgetauscht und weiterentwickelt werden. Die PTA dient damit als M?glichkeit, neue Perspektiven und Impulse zu gewinnen, ohne gleichzeitig in die spezifische Dynamik des eigenen Falls zu tief einzusteigen.

F¨¹r den Gastgeber der PTA gibt es einige Besonderheiten, wie Autodesignation und Autokonstellation, zu beachten. Diese werden in der Weiterbildung vermittelt.

• Prototypische Strukturaufstellungen nutzen: Anwendung von PTA als Werkzeug f¨¹r Fragestellungen, die im Alltag oder in Teams immer wieder auftreten k?nnen
• F?rderung kreativer Ideen, Perspektivwechsel und neuer L?sungsans?tze
• Autodesignation und Autokonstellation

Die von Prof. Georg M¨¹ller-Christ entwickelte Erkundungsaufstellung folgt einem anderen Ansatz als die Systemische Strukturaufstellung. Nicht das l?sungsfokussierte Vorgehen steht im Zentrum, sondern ein neugieriges Erkunden dessen, was sich zeigt. In einer offenen, explorativen Erwartungshaltung werden Elemente eines Systems doppelt-verdeckt aufgestellt. Den Stellvertretenden ist weder der Inhalt des Anliegens bekannt, noch die einzelnen Elemente und deren Zuordnung zu den Stellvertretenden. So ist es m?glich, ein System unabh?ngig von unseren (un-)bewussten Vorannahmen zu erkunden und besser zu verstehen. Nach der Aufstellung erfolgt eine intensive und moderierte Auswertung in der Gruppe. Hier liegt ein Fokus auf der Frage, was besonders irritiert und verwundert hat. Das Neue kommt nicht durch Best?tigung des Bekannten in die Welt, sondern gerade durch das Unerwartete, Irritierende.

Vor allem im Kontext komplexer organisationaler oder gesellschaftspolitischer Fragestellungen hat sich die doppelt-verdeckte Erkundungsaufstellung sehr bew?hrt.

In der Weiterbildung gehen wir auf den m?glichen Aufbau einer Erkundungsaufstellung ein. Wir lernen die ¨C etwas anders gearteten ¨C Fragestellungen an die Stellvertreter*innen kennen und erleben einen strukturierten und moderierten Auswertungsprozess der Aufstellungserfahrung. Auf diese Art k?nnen f¨¹r einen beruflichen Kontext hilfreiche neue Erkenntnisse und Handlungsm?glichkeiten entwickelt werden.