?There is no such Thing as a Baby ¡­¡° ¨C D.W. Winnicott, 1960

Der britische Kinderarzt und Psychoanalytiker Donald W. Winnicott schrieb 1960: ?There's no such thing as a baby. There is a baby and someone." Und erg?nzte: ?Meaning of course that whenever one finds an infant one finds maternal care and without maternal care there would be no infant."

Die Antrittsvorlesung von Prof. Susanne Hommel gibt einen kurzen ?berblick ¨¹ber das psychoanalytische Verst?ndnis der fr¨¹hen Beziehung und verdeutlicht anhand von zentralen Ergebnissen der S?uglings- und Bindungsforschung, dass Beziehung nicht sentimental, sondern psycho-biologisch existenziell notwendig ist.
Die fr¨¹he Beziehung zwischen Baby und seinen Eltern reguliert das sich entwickelnde Nervensystem des Kindes, beeinflusst die Hirnentwicklung, ist die Basis f¨¹r die Entwicklung des Selbst und stellt die Verankerung von Identit?t und Resilienz dar. Bezogenheit sch¨¹tzt uns vor Isolation, Verlorenheit und Verlassenheit, Manipulation und dem Verlust unserer Denkf?higkeit.

Was sind die Auswirkungen der gegenw?rtigen existenziellen Bedrohungen durch Pandemie, Populismus, Klimakatastrophe und Krieg auf die Fru?he Entwicklung und Beziehung von Babys, Kleinkindern und ihren Eltern? Und was k?nnen wir in unserer p?dagogischen, psychologischen und psychotherapeutischen Profession tun, um Bezogenheit und Zugeh?rigkeit als Basis f¨¹r Entwicklung, Spielen, Lieben, Lernen, unser soziales Miteinander und unsere gesellschaftspolitische Stabilit?t zu sichern?

Zur Person
Prof. Dipl. Psych. Susanne Hommel, PhD. begann ihre Arbeit mit Babys, Kindern und Familien 1995 als Physiotherapeutin im Zentrum f¨¹r Kindesentwicklung in Hamburg und schloss 2005 ihr Diplom in Psychologie mit dem Schwerpunkten Entwicklungspsychologie, P?dagogische sowie Klinische Psychologie an der Universit?t Hamburg ab.
Sie war von 2005 - 2008 wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung f¨¹r Kinder- und Jugendlichenpsychosomatik, -psychiatrie und -psychotherapie am Universit?tsklinikum Hamburg-Eppendorf und Altonaer Kinderkrankenhaus in Hamburg und begann 2006 ihre Weiterbildung zur tiefenpsychologisch fundierten Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin.
Ihre Forschung ¨¹ber fr¨¹hkindliche Regulationsst?rungen, peripartale psychische St?rungen und die Fr¨¹he Beziehung f¨¹hrten zu Forschungsaufenthalten in M¨¹nchen an der Schreibaby-Ambulanz des Kinderzentrums M¨¹nchen, Washington DC am Children¡¯s National Medical Centre und London am Great Ormond Street Hospital (GOSH), der Tavistock Clinic und dem Anna Freud Centre (AFC).

Ihre Weiterbildung in ?Psychoanalytic Parent-Infant Psychotherapy¡° am AFC f¨¹hrte ab 2009 zur Promotion am University College London, UCL in Kooperation mit dem ?Parent-Infant Project¡° am AFC. Die erfolgreiche Einwerbung von Forschungsgeldern sowie ihre Mitgliedschaft im "Research Program" der ?International Psychoanalytic Association, (IPA)¡° waren der Start f¨¹r Kooperationen mit dem ?Yale Child Study Centre¡°, La Sapienza in Rom, ?Center for Early Intervention and Family Studies (CIF)¡° in Copenhagen and dem ?Department of Social Policy and Intervention¡° in Oxford, die sie in ihre Forschungst?tigkeit an der Fachhochschule Potsdam einbringt.
Zur¨¹ck aus London baute sie seit 2018 in Kooperation mit der ?wellcome gGmbH¡° f¨¹r die Gesundheitsbeh?rde der Freien und Hansestadt Hamburg die ?SchreibabySprechstunde Hamburg¡° auf und gr¨¹ndete das ?ElternHaus¡° als Dach f¨¹r die von der Bundesstiftung Fr¨¹he Hilfen finanzierte Qualifizierung zur Fachkraft Fr¨¹he Hilfen, f¨¹r Forschung und Supervision.

Susanne Hommel ist als Analytische Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin in eigener Praxis in Hamburg niedergelassen und ist Dozentin und Supervisorin im Rahmen der analytischen S?uglings-, Kleinkind-Eltern-Psychotherapie- und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie-Ausbildung in Hamburg, Berlin und London. Sie war Mitglied der Ethikkommision der Psychotherapeutenkammer Hamburg und ist als Expertin f¨¹r Fr¨¹he Beziehung und Fr¨¹he Intervention in nationalen und internationalen Arbeitsgruppen t?tig, u.a. f¨¹r die gerade ver?ffentlichte AWMF Leitlinie ?Psychische St?rungen im S?uglings-, Kleinkind- und Vorschulalter¡°, das ?Referat "Familiengesundheit¡° der DGPPN, die ?berarbeitung der Aus- und Weiterbildungsstandards f¨¹r ?Early Intervention¡° der GAIMH und WAIMH und ?Psychoanalytic Intervention for Parents and Infants¡° der IPA.
Als Professorin im Fachbereich Sozial- und Bildungswissenschaften an der FHP lehrt sie aktuell vorrangig in den Studieng?ngen Kindheitsp?dagogik und Fr¨¹hkindliche Bildung, bietet zunehmend mehr Lehre auf Englisch an und wird Qualifizierungsarbeiten von BA bis PhD Niveau begleiten. Ab dem Sommersemesemester 2026 wird sie in Kooperation mit Prof. Tanja Salem die von Prof. Annette Dreier und Kolleg*innen konzipierte Lehr- und Forschungskita aufbauen und leiten.

Antrittsvorlesung
Wann: 01.12.2025, 18:30 ¨C 20:00Uhr
Wo: Haus D, Raum 0.11 
Online: Zoom Link f¨¹r Online-Teilnahme

Die Veranstaltung findet vor Ort in Pr?senz statt und wird parallel live ¨¹bertragen. Interessierte sind herzlich willkommen. Im Anschluss an die Antrittsvorlesung gibt es auf der Empore des Hauptgeb?udes einen kleinen Empfang.