Teilen Sie das Video von Prof. Dr. Antje Michel vor der Paper-Pencil-Klausur (auch Scan-Klausur oder Offline-Test) mit Ihren Studierenden.  Damit informieren Sie die Studierenden ¨¹ber den Ablauf einer Paper-Pencil-Klausur. Hier k?nnen Sie den Direktlink zum Video kopieren und in einer Ank¨¹ndigung in Moodle oder per E-Mail an die Studierenden weiterleiten:

/sites/default/files/2025-06/ZESL-Video-Offline-Test-Paper-Pencil-Klausur-c-Antje-Michel-20250627.mp4

H?ufige Fehlerquellen beim positiv Ankreuzen:

• Zu dick gesetzte Markierungen: Obwohl ein Kreuz gesetzt wird, wird es f?lschlicherweise vom System als Korrektur erkannt. Denn das Kreuz wurde zu dick gezeichnet. In der Folge wird das K?stchen vom System als Korrektur gewertet und nicht als Antwort mitgez?hlt.
• Textmarker verwendet: Die Farbe ist zu hell und wird daher vom System nicht als Antwort mitgez?hlt.
• Zu hellen Stift verwendet: Die Farbe ist zu hell und wird daher vom System nicht als Antwort mitgez?hlt.
• Au?erhalb des Kastens eine Markierung gesetzt

H?ufige Fehlerquellen beim setzen von Korrekturen:

• Kasten nicht vollst?ndig ausgef¨¹llt: Die Antwort wird f?lschlicherweise vom System als Kreuz gewertet und nicht als Korrektur der Antwort.
• Zu hellen Stift verwendet: Die Farbe ist zu hell und wird daher vom System nicht als Korrektur mitgez?hlt.

Fehlerhaft ausgewertete Beispiele f¨¹r das Setzen von kreuzen:

Bilder vorbereiten

• Sie k?nnen nur Bilder hinzuf¨¹gen, die folgende Datei-Formate als Endung haben: jpg, jpeg oder png.

• Die Bilder sollten eine maximale Breite oder H?he von 500 px haben, damit diese auf einer DIN-A 4 Seite ausgedruckt werden k?nnen.

• Sehr gro?e Bilder k?nnen Sie vorher schon etwas verkleinern. Ansonsten gibt es auch die M?glichkeit, die Gr??e der Bilder beim Hochladen in Moodle mit dem TinyMCE-Editor anzupassen.

• Wenn Sie sehr viele Bilder haben, empfiehlt es sich jedoch, diese vorher mit einem Bildprogramm und einer Sammelfunktion zum Konvertieren zu verkleinern.

Kurzanleitung

So k?nnen Bilder in den Aufgabenstamm oder in die Antwortoption einer Test-Frage hinzuf¨¹gen.

• Schalten Sie den Bearbeiten-Modus der Test-Frage ein.

• W?hlen Sie im TinyMCE-Editor des Aufgabenstamms oder der Antwortoption oben im Men¨¹ den Reiter "Einf¨¹gen" aus.

• W?hlen Sie im Drop-Down-Men¨¹ die Option "Bild" aus.

• Alternativ k?nnen Sie auch direkt in der Symbol-Leiste des TinyMCE-Editors auf das Schaltfeld mit dem Bild Symbol, um ein Bild hinzuzuf¨¹gen.

• Nun ?ffnen sich in einem Pop-Up Fenster die "Bildeigenschaften".

• Laden Sie ¨¹ber das Feld "URL" und das Schaltfeld "Datei ausw?hlen" das Bild von Ihrem digitalen Endger?t in Moodle hoch.

• F¨¹gen Sie eine kurze ALT-Beschreibung zum Bild hinzu f¨¹r Personen, die das Bild nicht sehen k?nnen.

• Unter "Breite x H?he (in Pixel)" k?nnen Sie die Gr??e des Bilds anpassen. Es sollte maximal 500 px breit oder hoch sein. Achten Sie vor der Eingabe der Pixelzahl darauf, dass das Feld "Proportional" ausgew?hlt ist.

• Klicken Sie auf das Schaltfeld "Bild Speichern".

Problem: unscharfe Bilder beim Ausdruck als Frageformular

• Bei unscharfen Bildern im Frageformular, kann die Ursache an einem fehlerhaften Quellcode liegen.

• ?ffnen Sie im Aufgabestamm oder im Antwort-Item ¨¹ber den TinyMCE-Editor oben den Reiter "Ansicht".

• W?hlen Sie im Drop-Down-Men¨¹ die Schaltfl?che "Quellcode" aus.

• Nun wird der HTML-Editor mit dem HTML-Text des Bildes angezeigt.

• ?berpr¨¹fen Sie den Dateinamen des Bildes. Sehen Sie nach dem Dateiformat (jpg, jpeg, png) noch ein Anh?ngsel an Zahlen oder Ziffern?

• L?schen Sie dann das Anh?ngsel. Der Dateiname sollte mit dem Dateiformat enden.

• Speichern Sie die ?nderungen.

• Nun wird das Bild in hoher Aufl?sung im Antwortformular formatiert.

LaTeX-Formeln k?nnen sowohl im Fragetext als auch in den Antwortoptionen von Multiple-Choice-Fragen verwendet werden. Achten Sie dabei auf die Kompatibilit?t mit MathJax. Die entsprechenden MathJax-Regelungen finden Sie unter "Weiterf¨¹hrende Literatur". 

H?ufige Probleme und L?sungen

• LaTeX im Flie?text: Wenn Sie komplexe LaTeX-Formeln in Flie?texten verwenden m?chten, f¨¹gen Sie diese nach einem Zeilenumbruch ein. Andernfalls kann es beim Erstellen eines Offline-Tests zu Darstellungsproblemen im Textfluss kommen. F¨¹r einfache mathematische Zeichen empfiehlt es sich, den Standard-Editor zu nutzen und die Zeichen ggf. kursiv zu setzen.
• Fehlerhafte Darstellung beim Einf¨¹gen: Werden Formeln aus externen Quellen in den TinyMCE-Editor kopiert, kann es zu fehlerhaften Darstellungen kommen. In diesem Fall nutzen Sie bitte den integrierten Gleichungseditor (siehe Abbildung unten) oder ¨¹berpr¨¹fen Sie den Quellcode auf unerw¨¹nschte Klassen oder Formatierungen, die die Darstellung beeintr?chtigen k?nnten.

  • Um den Quellcode zu ¨¹berpr¨¹fen, ?ffnen Sie im Aufgabestamm oder im Antwort-Item ¨¹ber den TinyMCE-Editor oben den Reiter "Ansicht".

  • W?hlen Sie im Drop-Down-Men¨¹ die Schaltfl?che "Quellcode" aus.

  • Nun wird der HTML-Editor mit dem HTML-Text der LaTeX-Formel angezeigt.

  • ?berpr¨¹fen Sie die Tags vor und nach der LaTeX-Formel. Es sollte im besten Fall mit "<p> ... </p>" klassifiziert sein. Weitere Tags, welche nur f¨¹r die Formel gesetzt wurden, wie "<span class=...> ... </span>" sollten gel?scht werden.

  • Speichern Sie die ?nderungen.

  • Nun wird die LaTeX-Formel im Antwortformular richtig dargestellt.

Weiterf¨¹hrende Literatur:

• Technische Universit?t Dresden: Ausz¨¹ge aus DIN 1338 ¨C MathJax-Regelungen
• Universit?t Wien: TeX-/Mathematische Formeln im Offline-Test verwenden

Latex-Generatoren:

• Ein einfacher und ¨¹bersichtlicher LaTeX-Generator. Es k?nnen auch Bilder und Screenshots aus bereits vorhandenen Materialien in computerlesbare LaTeX-Formeln umgewandelt werden. Daf¨¹r m¨¹ssen diese per OCR importiert werden: https://math-editor.online
• Personen, die bereits regelm??ig mit LaTeX arbeiten, k?nnen einen etwas komplexeren LaTeX-Generator mit mehr Optionen verwenden: https://editor.codecogs.com

Die Multifunktionsscanner der FHP erm?glichen das stapelhafte Einscannen von mehreren Dokumenten. Die Standardeinstellungen m¨¹ssen f¨¹r die Nutzung angepasst werden:

Kurzanleitung:

1. F¨¹hren Sie Ihre Campus.Karte in das Ger?t ein.
2. An dem kleinen Display, wo Sie die Campus.Karte eingef¨¹hrt haben, w?hlen Sie "Dienstlich Scannen".
3. Legen Sie die Antwortb?gen gestapelt in den Schacht. Achtung: Achten Sie darauf, dass alle Antwortb?gen mit der Stirnseite nach oben zeigen.
4. Tippen Sie auf dem Touch-Display des Multifunktionsdruckers auf "Senden".
5. Links ist nun der Reiter "Ziel" blau hinterlegt. Rechts sehen Sie das Bedienfeld "Adressbuch". Tippen Sie es an.
6. In dem Adressfeld sehen Sie nun scan4me@q-pilot.local. Das bedeutet, dass die Scans automatisch an Ihre pers?nliche FHP E-Mail-Adresse gesendet werden. W?hlen Sie diese Adresse, indem Sie das Kontrollk?stchen links unter "Nr." antippen, sodass dort ein Haken erscheint. Tippen Sie anschlie?end auf das blaue Bedienfeld "OK" oben rechts.
7. Tippen Sie nun in der vertikalen Men¨¹leiste links auf den Reiter "Basis".
8. In der dritten Reihe rechts sehen Sie die Kachel "Dateiformat". Klicken Sie sie an.
9. Es erscheint ein Pop-up-Fenster. Tippen Sie "JPEG" an.
10. Tippen Sie nun in der vertikalen Men¨¹leiste links auf den Reiter "Orig./Send-datenformat. An achter Stelle sehen Sie das Bedienfeld "Dateitrennung". Tippen Sie es an.
11. Aktivieren Sie nun die Dateitrennung, indem Sie auf "Ein" tippen und anschlie?end auf das blaue Bedienfeld "OK" oben rechts. Tippen Sie ebenfalls auf den n?chsten zwei Seiten oben rechts auf die Bedienfelder "Weiter" und "OK".
12. Tippen Sie nun in der vertikalen Men¨¹leiste links auf den Reiter "Farb- / Bildqualit?t"
    An zweiter Stelle sehen Sie das Bedienfeld "Originalvorlage". Tippen Sie es an.
13. ?ndern Sie nun die Originalvorlage, indem Sie auf der linken Leiste auf ?Text¡° tippen und anschlie?end auf das blaue Bedienfeld "OK" oben rechts.
14. 14. Tippen Sie ebenfalls unter dem Reiter ?Farb- / Bildqualit?t¡° auf das Bedienfeld ?Farbauswahl¡° an der vierten Stelle.
15. W?hlen Sie nun ?Graustufen¡° aus und tippen Sie anschlie?end auf das blaue Bedienfeld ?OK¡° oben rechts.
16. Nun sind alle n?tigen Einstellungen vorgenommen. Um den Scanvorgang zu starten, tippen Sie auf das blaue quadratische Bedienfeld "Start", das Sie in der unteren rechten Ecke des Displays sehen. Die in den Schacht eingelegten Seiten werden nun einzeln eingezogen, gescannt und an Ihre FHP E-Mail-Adresse versendet.
17. In k¨¹rze sollten Sie eine E-Mail von ihrer eigenen E-Mail-Adresse erhalten, mit dem Betreff ?FHP-Druckdienst - Scan abgeschlossen¡°. In dieser E-Mail erhalten Sie nun ihre gescannten Dokumente. Sie k?nnen alle Dokumente auf einmal speichern, indem Sie unter den Vorschaubildern auf ?Alle herunterladen¡° klicken.

Hier finden Sie eine Bilderstrecke mit den notwendigen Schritten. Klicken sie auf die Bilder, um diese zu Vergr??ern.

Die Multifunktionsscanner der FHP erm?glichen das stapelhafte Einscannen von mehreren Dokumenten. Die Standardeinstellungen m¨¹ssen f¨¹r die Nutzung angepasst werden:

Kurzanleitung:

1. F¨¹hren Sie Ihre Campus.Karte in das Ger?t ein.
2. An dem kleinen Display, wo Sie die Campus.Karte eingef¨¹hrt haben, w?hlen Sie "Dienstlich Scannen".
3. Legen Sie die Antwortb?gen gestapelt in den Schacht. Achtung: Achten Sie darauf, dass alle Antwortb?gen mit der Stirnseite nach oben zeigen.
4. Stecken Sie ihren USB-Stick an der rechten Seite des Ger?ts ein.
5. Eine Hinweismeldung wird auf dem Touch-Display des Multifunktionsdruckers angezeigt, tippen sie dort auf ?Weiter¡° oder tippen Sie im Hauptmen¨¹ auf "USB-Laufwerk".
6. Es wurde das Untermen¨¹ zum USB-Laufwerk ge?ffnet. Tippen Sie nun in der Horizontalen Men¨¹leiste oben auf ?DateiSpei¡°, um ihre Dokumente auf den USB-Stick zu sichern.
7. In der dritten Reihe rechts sehen Sie die Kachel "Orginalvorlage". Klicken Sie sie an.
8. Es erscheint ein Pop-up Fenster. Tippen Sie "Text" an.
9. Tippen Sie nun in der vertikalen Men¨¹leiste links auf den Reiter "Funktionen¡°. An der 23. Stelle sehen Sie das Bedienfeld "Dateitrennung". Tippen Sie es an.
10. Aktivieren Sie nun die Dateitrennung, indem Sie auf "Ein" tippen und anschlie?end auf das blaue Bedienfeld "OK" oben rechts. Tippen Sie anschlie?end auf der n?chsten Seite erneut auf das Bedienfeld ?OK¡°.
11. Tippen Sie nun auf das Bedienfeld ?Dateiformat¡° an der 21. Stelle.
12. ?ndern Sie nun das Dateiformat, indem Sie auf der linken Leiste auf ?JPEG¡° tippen und anschlie?end auf das blaue Bedienfeld "OK" oben rechts.
13. Tippen Sie nun auf das Bedienfeld ?Farbauswahl¡°, welches sie weiter oben an der 11. Stelle finden.
14. W?hlen Sie nun ?Graustufen¡° aus und tippen Sie anschlie?end auf das blaue Bedienfeld ?OK¡° oben rechts.
15. Nun sind alle n?tigen Einstellungen vorgenommen. Um den Scanvorgang zu starten, tippen Sie auf das blaue quadratische Bedienfeld "Start", das Sie in der unteren rechten Ecke des Displays sehen. Die in den Schacht eingelegten Seiten werden nun einzeln eingezogen, gescannt und auf ihren USB-Stick einzeln als Dateien gespeichert.
16. Sie k?nnen nun den USB-Stick auswerfen, indem Sie nach dem Scanvorgang oben links auf das Bedienfeld ?Zur¨¹ck¡° klicken und anschlie?end in der Horizontalen Men¨¹leiste oben auf ?USB entfern.¡°. Nun k?nnen Sie ihren USB-Stick von dem Ger?t abziehen.

Hier finden Sie eine Bilderstrecke mit den notwendigen Schritten. Klicken sie auf die Bilder, um diese zu Vergr??ern.

Import vorbereiten

• Wenn Sie mehrere Antwortb?gen importieren m?chten, konvertieren Sie diese am besten vorher in eine ZIP-Datei.

Import durchf¨¹hren

• ?ffnen Sie den Berabeiten-Modus der Aktivit?t Offline-Test.
• W?hlen Sie oben im Men¨¹ der Aktivit?t Offline-Test den Reiter "Auswertung" aus.
• Ziehen Sie die ZIP-Datei in das Drag-and-drop-Feld in der Mitte. Alternativ k?nnen Sie die ZIP-Datei auch mit einem Klick auf die Schaltfl?che "Datei w?hlen" hochladen.
• Klicken Sie dann unten auf das Schaltfeld "Auswerten".
• Der Import findet nun statt. Je nach Gr??e der Datei kann es auch etwas l?nger dauern, bis alle Antwortb?gen in die Aktivit?t importiert sind.

Import ?berpr¨¹fen

Nach dem Import der Antwortb?gen finden Sie in der Aktivit?t "Offline-Test" im Bereich "2. Auswertung" unter Kategorie "Ergebnisse" wichtige Hinweise zur ?berpr¨¹fung des Import-Vorgangs. 

• Neben "Korrektur notwendig" wird die Anzahl an Antwortb?gen angezeigt, die einen Korrektur durch Sie ben?tigen. Weitere Hinweise zur Analyse und Identifikation m?glicher Fehler und zu Korrekturm?glichkeiten finden Sie in den folgenden Akkordeon-Reitern.
• Neben "Ausgewertet" wird die Gesamtzahl der erfassten Antwortb?gen angezeigt. ?berpr¨¹fen Sie, ob diese auch mit der tats?chlich eingescannten Zahl ¨¹bereinstimmt. Wenn die Zahl auch nach einem erneuten Scan und Import nicht ¨¹bereinstimmt, wenden Sie sich an den Druckdienst der Zentralen IT an it-service@fh-potsdam.de .  Geben Sie einen Hinweis zum Standort des Ger?ts und dem Grund. Weisen Sie darauf hin, dass eventuell die Geschwindigkeit des Scanners beim Einzug einzelner Bl?tter angepasst werden muss.
• Wiederholen Sie den Vorgang bis die Gesamtzahl der einscannten Antwortb?gen mit den tats?chlich vorhandenen ¨¹bereinstimmt.

H?ufige Fehlerquellen beim positiv Ankreuzen:

• Zu dick gesetzte Markierungen: Obwohl ein Kreuz gesetzt wird, wird es f?lschlicherweise vom System als Korrektur erkannt. Denn das Kreuz wurde zu dick gezeichnet. In der Folge wird das K?stchen vom System als Korrektur gewertet und nicht als Antwort mitgez?hlt.
• Textmarker verwendet: Die Farbe ist zu hell und wird daher vom System nicht als Antwort mitgez?hlt.
• Zu hellen Stift verwendet: Die Farbe ist zu hell und wird daher vom System nicht als Antwort mitgez?hlt.
• Au?erhalb des Kastens eine Markierung gesetzt

H?ufige Fehlerquellen beim setzen von Korrekturen:

• Kasten nicht vollst?ndig ausgef¨¹llt: Die Antwort wird f?lschlicherweise vom System als Kreuz gewertet und nicht als Korrektur der Antwort.
• Zu hellen Stift verwendet: Die Farbe ist zu hell und wird daher vom System nicht als Korrektur mitgez?hlt.

Fehlerhaft ausgewertete Beispiele f¨¹r das Setzen von kreuzen:

• ?ffnen Sie die Checkliste zum Prozess der Aktivit?t "Offline-Test".  ?berpr¨¹fen Sie im Bereich "2. Auswertung" unter Kategorie "Ergebnisse" wichtige Hinweise zur ?berpr¨¹fung des Import-Vorgangs, die Anzahl an Antwortb?gen, welche nachtr?gliche Korrekturen ben?tigen.
• Um diese B?gen zu korrigieren, klicken Sie auf "Korrektur notwendig". Alternativ k?nnen Sie auch oben im Men¨¹ der Aktivit?t Offline-Test, den Reiter "Auswertung" ausw?hlen.
• ?ffnen Sie links oben das kontextuelle Drop-Down-Men¨¹ und w?hlen Sie die Option "Korrektur" aus.
• Es ?ffnete sich eine Korrektur-Liste. Dort finden Sie alle fehlerhaften Antwortb?gen aufgelistet.
• In der Korrekturliste finden Sie in der Spalte ID-Nummer sehen Sie, welche Matrikel-Nummer beim Import erkannt wurde. Wenn dort keine Nummer steht, wurde vermutlich das Feld Matrikel-Nummer nicht angekreuzt.
• In der Korrketur-Liste finden Sie in der Spalte "Fehler" einen Hinweis des Systems zu m?glichen Fehler.
• Analysieren Sie nun, die Ursache des Fehlers. ?blicherweise gibt es folgende Fehlermeldungen
  • "Teilnehmer/in nicht im Kurs" oder "Teilnehmer/in nicht im System", dies ist ein Hinweis darauf, dass die Matrikel-Nummer der Teilnehmenden unter "ID-Nummer" nicht richtig erkannt wurde. Hinweise zu Korrekturm?glichkeiten finden Sie hier: Meisinger (2020), S. 54-56. Lesen Sie sich im folgenden auch den Reiter "Matrikelnummer von Studierenden ¨¹berpr¨¹fen" durch.  
  • "Ungenaue Markierungen", dies ist ein Hinweis darauf, dass die Kreuze nicht erkannt wurden. Hinweise zu Korrekturm?glichkeiten finden Sie Hier Meisinger (2020), S. 57.
  • "Nicht adjustiert", dies ist ein Hinweis darauf, dass beim Einscannen nach der Pr¨¹fung Fehler passiert sind. Hinweise zu Korrekturm?glichkeiten finden Sie hier: Meisinger (2020), S. 57.
• Korrigieren Sie die fehlerhaften Antwortb?gen, indem Sie in der Zeile ganz rechts auf "Korrigieren" klicken.
• Anschlie?end ?ffnet sich ein neues Fenster, in welchem der Antwortbogen zu sehen ist.
• Erkannte Markierungen werden mit einem gr¨¹nen Rahmen dargestellt.
• Ungenaue Markierungen, welche das System nicht zuordnen konnte, werden blau blinkend angezeigt.
• Mit einem Klick auf ein Feld oder auf den blauen Rahmen wird das Feld als markiert gesetzt.
• Mit einem Klick auf ein Feld mit gr¨¹ner Umrandung wird die Markierung erneut entfernt.
• Zum Speichern der korrigierten Antwortb?gen klicken Sie in der vertikalen Men¨¹leiste rechts auf "Speichern".

Weiterf¨¹hrende Literatur: 

• AMC - Offline-Test durchf¨¹hren und auswerten
• Meisinger, Eva (2020): Universit?t Wien - Multiple-Choice-Pr¨¹fungen ¨C Technische Umsetzung mit Offline-Tests in Moodle (S. 53 - 59)

Wenn Sie den Offline-Test in ecampus oder exam angelegt haben, k?nnen Sie ¨¹ber die Teilnehmer*innen-Liste des Kurses die Matrikel-Nummer ¨¹berpr¨¹fen.

• Klicken Sie daf¨¹r oben im Kurs-Men¨¹ auf den Reiter "Teilnehmer/innen".
• Filtern Sie dann ¨¹ber die Anfangsbuchstaben des Vor- und Nachnamen, die studentische Person in der Teilnehmenden-Liste heraus.
• In der Spalte ID-Nummer sehen Sie die Matrikelnummer der Person.

Es wird empfohlen, die Einsichtnahme immer vor Ort zu machen, damit keine Kopien von Pr¨¹fungsfragen und -ergebnissen gemacht werden k?nnen. Die Studierenden k?nnen Ihre Online-Pr¨¹fung in Form der ausgedruckten Antwort- und Frageb?gen anschauen. Sie d¨¹rfen aber keine Kopien machen oder Frage-Items und alle Antwort-Optionen aus der Pr¨¹fung abschreiben. Sie k?nnen sich die Nummer der Frage und dem Antwort-Item notieren, zu denen Sie Widerspruch ?u?ern wollen.