• umfangreiche Fachkenntnisse und Erfahrungen in der Praxis
• ausgepr?gtes Verantwortungsbewusstsein
• kritische Urteilskraft (Klugheit)
• Diskursf?higkeit (kommunikative Kompetenz, Beherrschen von Argumentationsstrategien)
• Kooperationsf?higkeit (Kompromissbereitschaft, Pragmatismus)
• Verm?gen zur kritischen Selbstreflexion als einem wesentlichen Merkmal wissenschaftlichen Arbeitens

?Als lebendige Zeugnisse jahrhundertealter Tradition der V?lker vermitteln Denkm?ler in der Gegenwart eine geistige Botschaft der Vergangenheit. Die Menschheit, die sich der universellen Geltung menschlicher Werte mehr und mehr bewu?t wird, sieht in den Denkm?lern ein gemeinsames Erbe und f¨¹hlt sich kommenden Generationen gegen¨¹ber f¨¹r die Bewahrung verantwortlich. Sie hat die Verpflichtung, ihnen die Denkm?ler im ganzen Reichtum ihrer Authentizit?t weiterzugeben.¡° Charta von Venedig 1964, Pr?ambel

"Die zentrale Aufgabe von Restauratoren ist die Bewahrung und Pflege der Kunst- und Kulturg¨¹ter. Um den Anforderungen der modernen Restaurierung gerecht werden zu k?nnen, ist eine akademische Ausbildung notwendig. Nur ein Hochschulstudium versetzt den Restaurator in die Lage, ein Objekt von der Voruntersuchung, Analyse und Konzeptentwicklung ¨¹ber die eigentliche Konservierung oder Restaurierung bis hin zur notwendigen Dokumentation und weiterf¨¹hrenden Betreuung zu begleiten. Restauratoren ben?tigen umfassende handwerkliche F?higkeiten und im Umgang mit Kunstg¨¹tern ein geschultes k¨¹nstlerisches Einf¨¹hlungsverm?gen. Sie m¨¹ssen detaillierte Kenntnisse von historischen Erscheinungsformen ihrer Objekte und deren Materialien erwerben; dazu z?hlen neben dem kunsthistorischen ?berblick auch ein fundiertes chemisches und physikalisches Wissen sowie Kenntnisse in anderen Nachbarwissenschaften. Die Ausbildung ist daher ein andauernder Prozess, der sich im Berufsleben fortsetzt und gezielte Weiterbildungen notwendig macht." Verband der Restauratoren

"Restauratoren gehen mit unersetzbarem Kulturgut um, das Tr?ger kultureller, ideeller, ethischer, religi?ser, k¨¹nstlerischer, historischer, sozialer, technischer, wissenschaftlicher, ?kologischer und ?konomischer Werte ist." Schweizerischer Verband f¨¹r Konservierung und Restaurierung