Bezogen auf urbane Entwicklung und St?dtebau spannt die Profillinie in einer interdisziplin?ren Perspektive den Bogen zwischen planerischen und st?dtebaulichen Herangehensweisen in Analyse und Entwurf, nachhaltigen Umsetzungen im konkreten Neubau, und Bauen im Bestand bzw. der Bauwerkserhaltung, hin zu sozialwissenschaftlichen Ans?tzen der B¨¹rgerbeteiligung und Analysen in der Tradition von Citizen Science Projekten als Instrumenten der Quartiersentwicklung.

Sie will die dabei erhobenen Daten und Baupl?ne, aber auch Erkenntnisse zu Materialien und Techniken im Zusammenspiel der Architekt*innen und Bauingeneur*innen mit den Informationswissenschaften und dem existierenden Schwerpunkt ?Digitaler Raum ¨C Daten, Interaktion, Wissen¡° zug?nglich machen, so dass sie f¨¹r k¨¹nftige Bauprojekte oder auch die Aufarbeitung und Nachnutzung bestehender Bauten als Best Practice-Modelle herangezogen werden k?nnen.

Heterogene Forschungs- und Transfervorhaben, die sich ¨¹ber die Bereiche Baumaterialforschung, Restaurierung und K¨¹nstlerischer Entwurf zu einem bundesweit einzigartigen Format der nachhaltigen Bauentwicklung zusammenf¨¹gen, sollen innerhalb der Profillinie ?Gebauter Raum ¨C Entwerfen, Bauen, Erhalten¡° langfristig gef?rdert und gest?rkt werden.

Dazu wird in den n?chsten Jahren einerseits die bestehende Laborinfrastruktur (Labore und Werkst?tten im Bereich Bauingenieurwesen, Architektur und St?dtebau und Restaurierung) erweitert, andererseits sind Mittel aus dem Innovationsfonds zum Anschub von Forschungsvorhaben und f¨¹r den Aufbau von Forschungsprofessuren reserviert.

Ein gemeinsamer Studiengang transferiert Methoden, Erkenntnisse und Innovationen von Anfang an in die Lehre. Mit dem Masterprogramm "Bauerhaltung und Bauen im Bestand" gibt es bereits ein gemeinsames Angebot, welches sich sowohl an Studierende aus Architektur und St?dtebau als auch aus dem Bauingenieurwesen richtet.

Absolvent*innen der Hochschule werden bef?higt, die baulichen Themen der europ?ischen Stadt von morgen aus einer wissenschaftsgeleiteten, multifachlichen Perspektive zu bearbeiten.