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——数理部全力推进学院公共课程改革
★拥有河南省学术带头人1人，入选河南省科技创新人才支持计划项目1人，河南省教育厅中青年骨干教师3人，洛阳理工学院青年学术带头人1人。
★主持完成（在研）国家自然科学基金项目2项、省级科研项目10余项。
★2010年以来，共公开发表科研论文130余篇，其中50余篇被核心期刊索引收录。共获得首届河南省自然科学优秀学术论文奖一等奖4项，二、三等奖多项；获得河南省教育厅优秀科技论文一等奖2篇。
★2004年以来，数理部积极组织、培训我院学生参加“全国大学生数学建模竞赛”活动，共取得国家一等奖5项，二等奖38项，河南省一等奖78项，二等奖、三等奖83项。
★2009年以来，数理部负责的全国大学生数学竞赛中，累计获得全国三等奖2项，河南省一等奖6项，二等奖、三等奖33项。
目前，数理部共有教师70余人，其中数学教师46人，物理教师26人，教授1人，副教授31人，博士15人，实验专职教师6人，学院教学名师1人。
该部主要承担我院的《高等数学》、《工程数学》、《大学物理》和《大学物理实验》等公共基础课的教学任务，着力培养学生的严谨思维、逻辑分析、实验动手能力，为专业课学习夯实基础。
该部拥有的物理实验中心是我院的教学示范中心，面积2000多平方米，仪器设备价值500余万，满足了学生课堂学习的需要，开放实验满足了学生个人钻研的需求，网络选课实现了学生自由掌握学习时间的愿望，仿真实验解决了学生课前预习的难题。
优化师资队伍 提高教学水平
我院的成功组建和办学理念的转变，为数理部的成长和发展注入了强大的动力，使数理部得以壮大，规模逐渐扩充，教师学历逐年提升，整体实力不断增强。
优质的师资队伍是不断提高教学质量的重要保证，为此数理部党政领导班子多次召开会议，研究制定工作方案。一方面加强招聘新教师的力度，注意提高教师的学历层次、优化专业方向、改善学缘结构；另一方面加强教师的培训工作，选派青年教师到武汉理工大学等高校进修、学习与提高。此外，还重点从部门内部做起，抓好教学质量工程和课程建设，促进教学水平稳步提升。长期坚持部门领导听课和教研室主任听课制度，严把课堂教学质量关；切实规定教研室业务交流活动的内容、时间和记录，严把集体研究和认识统一关；不定期举行青年教师教学观摩和内部教学技能比赛活动，严把互相交流和学习关；为新进青年教师找“师傅”，结对子，搭建完善的成长平台，全面提高教育教学水平。通过这些办法的实施，有力地促进了数理部教师特别是青年教师的成长，使其脱颖而出，成为教学骨干。
在2011年至2013年度河南省教育系统高校教学技能竞赛中，该部10人获奖，其中一等奖1项，二等奖3项；在2011年和2013年河南省高校青年数学教师教学技能竞赛中，该部6人获奖，其中二等奖2项；在学院历届青年教师讲课比赛中，该部5人获奖，其中一等奖1项，二等奖2项；1人被授予学院十大青年教师教学能手，3人获得学院首届“学生最喜爱的任课教师”荣誉称号。
推进教学改革 提高管理水平
实验教学在遵循教育教学规律的基础上，适应教学改革与发展需要，不断融进先进的教育教学理念，在教学内容和方式、手段与管理等方面积极进行改革和创新。
基于学院多学科协调发展，以应用型人才培养为主要目标，物理实验中心的教学定位于为理工科学生的专业学习打基础，讲授物理实验思想、方法和技术，培养实验设计能力、实践探索精神、创新意识和创新能力，为专业课、专业实验课和专业实习等培养扎实的实验基本功及严谨的实验工作作风。近年来，物理实验中心在创新教育理论和方法指导下，尝试了一定的改革，取得了良好的效果。
全面推行网上选课系统，构建开放平台，实现自主开放实验教学模式，已建成包括力学与热学实验室、电磁学实验室、光学实验室、综合性实验室、近代物理实验室、设计与创新实验室、大学物理仿真实验室、大学物理演示与探索实验室等物理实验教学实体，实验项目50项，仿真实验60余项，演示与探索实验项目50余项，年接纳学生实验16万余人次，实验教学与综合管理达到了较高水平。
更新教学体系，更好服务学生。改变传统的按力、热、声、电、磁、光和近代物理顺序进行实验教学的体系，构建符合现代先进思想的物理实验分级教学体系，形成演示实验、仿真实验、基础实验、综合性实验、设计研究式实验、探索性实验、创新性实验多个层次，组成系统性、渐进性的实验体系。新的教学体系解决了由于学生人数多所导致的教学难题，还为因材施教与培养学生创新意识、创新思维和能力提供理论和实践保障，为教师进行多元化教学模式的探索提供教学和研究平台，为学生自主实验提供沙巴体育,沙巴体育平台的时间、空间和条件。
加强团队建设 提高科研能力
部门党政领导多次研究讨论，统一思想认识，把科研工作放在部门工作的重要位置，制定切实可行的计划，加大高层次人才引进力度，加强科研团队和实验室建设，凝练专业研究方向，同时请校外专家学者到数理部作学术报告，和广大教师探讨教学与科研的关系，与专家近距离的交流，增强了大家做好科研的信心和勇气，收到了很好的效果。经过近年来的建设和努力，数理部的科研成果、人才培养和引进、科研团队和实验室建设等取得了较快发展，呈现出人人重视科研的好局面。
目前，主持完成（在研）国家自然科学基金项目2项，主持完成（在研）河南省科技厅（教育厅）科研项目10多项，获河南省教育厅科技成果一等奖1项、公开发表教科研论文130多篇，其中被收录50余篇，获首届河南省自然科学优秀学术论文奖一等奖4项、二等奖7项。3人入选河南省教育厅中青年骨干教师，1 人被评为洛阳理工学院青年学术带头人。近年来引进和培养博士10余人，送出培养博士后2人,形成了以博士为主体的科研团队,凝练了以纳米材料制备与性能检测、有限元计算方法为主的专业研究方向。通过参与我院的省级重点学科“材料学”的建设，使数理部的教学团队和科研团队得到了进一步的锻炼，为今后科研工作的更好开展打下了坚实的基础。
今后，数理部将继续发挥自身优势，着力打造特色实验室，加强科研团队建设，努力提高教科研水平，严把教学质量关，以本科评估为契机，以评促建，实现跨越式发展。（发表于《洛阳理工学院院报》2013年12月31日第3版 记者：刘波 任泳佳）
