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邵安兆，1955年生，河南巩义人，汉族，中国共产党党员，教授，经济与工商管理系教师，毕业于河南大学，曾到西安交通大学进修研究生课程，历任经济管理系管理研究室主任、营销教研室主任、教工党支部书记等职，兼任学院学术委员会委员、教学工作委员会委员、洛阳市人文社科重点研究基地应用经济研究中心主任、中国建材企业管理协会理事、河南省企业管理研究会常务理事等，曾获河南省优秀教师、河南省教育系统师德先进个人、河南省教育厅学术技术带头人、洛阳市劳动模范、洛阳市优秀专家、洛阳市双文明“百星人物”、洛阳市优秀教师及学院首届教学名师、教学质量十佳教师等荣誉称号。
在校园里，你也许会经常碰到这样一位身体单薄、面庞瘦削，然而身材高大、炯炯有神的老人，你也许不知道他姓甚名谁，但看着他那矫健的步伐、坚毅的面容就会肃然起敬。他言辞不多，却从大学毕业的那一刻起，就在三尺讲台上传道授业，辛勤耕耘了三十余载，虽早已到退休年龄，却还奋战在教学一线。他就是我院的教学名师、经济与工商管理系的邵安兆教授。
三十多年来，他笔耕春秋，嘉言懿行，为人师表；三十多年来，他以德明志，勇于挑战，超越自我；三十多年来，他坚守阵地，教书育人，敬业奉献……在理工学院的舞台上，他勤勤恳恳，孜孜不倦，用行动诠释着教师这一光辉的职业，为其做着最美的注脚和说明。
投身科研 锐意进取
邵安兆一直从事经济管理的教学与研究工作，始终坚持教学实践与学术研究和谐发展，以教学实践支撑学术研究，以学术研究反哺教学实践，逐步进入教学与研究共同砥砺、相互促进的自由境界，取得了与骄人的教学成绩相媲美的学术研究成果。同时，他还担任着洛阳市人文社科重点研究基地应用经济研究中心主任，组织开展应用经济研究中心的科研工作。邵安兆认为，开展应用经济研究中心的工作，不仅可以提高自己的学术研究能力与水平，也能为各级领导的科学决策提供合理的建议，并能通过教学潜移默化地传授给学生，解决企业的难题，推动经济的发展。
多年来，他积极投身科研工作，取得了累累硕果。他主持完成了《加快发展河南现代物流业的对策研究》、《西部大开发对河南建材业的影响与行业发展战略研究》、《现代物流对城市群经济协调发展贡献模式研究》、《现代物流对中原城市群经济协调发展贡献模式研究》、《产业集聚区和新型城镇化互动发展研究》、《河南省完善社会保障制度的调研分析》等省级课题6项，其中四项达到国内领先水平，获河南省优秀调研成果一等奖；《基于中原崛起的河南省高等教育对经济增长贡献率的研究》获教育厅社会科学优秀成果一等奖；主持完成教育厅人文社会科学应用对策项目《新时期产业转移的趋势及我省有序承接产业转移问题研究》，洛阳市政府委托重点调研课题《洛阳高技术产业发展问题与对策研究》、《洛阳市转变发展方式调整产业结构问题研究》、《洛阳市产业聚集区发展问题研究》，洛阳市重点社科规划项目《洛阳名牌强市战略研究》、《洛阳旅游纪念品开发及市场推广战略研究》、《县域经济社会发展综合评价体系研究》；主编《走向创新的企业管理》、《市场营销学》、《网络营销理论与实训》等著作和教材十余本，公开发表学术论文20余篇，其中核心期刊7篇。
打造团队 整合资源
2009年，洛阳理工学院“工商管理专业核心课程教学团队”被批准为省级教学团队。作为团队负责人的邵安兆，积极投身于团队和精品课程的建设规划当中。他的《管理学》于2009年被评为院级精品课程，省级课题《现代物流对城市群经济协调发展贡献模式研究》于2010年通过省科技厅的鉴定。他所在的教学团队至今已发表学术研究论文80余篇，其中：获得省教育厅科技成果一等奖1项、二等奖1项、市社科优秀成果一等奖3项、省社科联一等奖1项；在国内外重要期刊上公开发表各种学术论文发表近30篇。
他和团队成员一起，依托我院在建材行业的特殊地位，强化工商管理专业的行业背景，通过“一学科两中心”的科研平台，在课程设置上构建了“行业特色模块”，增设《硅酸盐工艺概论》、《建材企业生产运作管理》等建材企业管理基础与专业课程；借助材料科学与工程系与机械工程系创建的无机非金属材料与工程专业、机械设计制造及其自动化专业、水泥生产模拟实验教学中心等具有行业背景的省级特色专业和省级实验教学示范中心的建设成果，共建共享实习实训基地，大胆尝试“工管一体化”培养模式，创造条件设置建材企业管理方向；和一批建材企业加强教学实践方面的联系与合作，与天瑞集团水泥有限公司、河南中迈集团等建立了实习教学合作协议。独特的建材行业背景和有力的举措使得工商管理专业凸显出服务建材行业发展的特色，在做强做实经济管理类专业方面不断取得突破。
在圆满完成教学任务的同时，他积极投身专业建设和教育教学改革，在人才培养模式创新、人才培养计划制定、实习实训基地建设，精品课程建设等方面做了大量的具体工作，取得了突出的成绩。他主持完成了国家级精品课程《网络营销理论与实训》、省教改试点《市场营销专业教育教学改革》、省级特色专业《工商管理专业》、院级主干课程《市场营销学》、院级精品课程《管理学》、省教育厅项目《市场营销学理论与实践教学研究》、《市场营销专业教育教学改革研究》、院重点教研项目《本科工商管理专业培养模式与培养方案研究》、《基于教学型本科院校大学生网络创业能力培养的四维联动教学模式研究》等项目的工作，不断推动着专业建设和教育教学改革的发展。
修身敏行 为人师表
谈到教学时，邵安兆说：“我是农民出身，当农民就要把农民当好，把活儿干好；现在是老师了，就应该把老师当好，把课教好。”他始终认为，作为一名教师，就要教书育人，让学生学有所成，学到真正有用的东西。所以，他讲课时并不专授课本知识，而是横贯中西，引经据典，妙语如珠，侃侃而谈，条理清晰。他教过的学生都说：“邵老师为人谦和，讲课方式灵活。”该系党总支书记程杰教授说：“邵教授深受年轻人的敬重，在学生中的评价很高，每学期的评教活动，邵教授的得分都很高。”
邵安兆所教的学生中有一个叫秦苗苗的。她对于邵安兆的治学严谨和待人诚恳深有感触。那年秦苗苗报名参加了河南省第二届大学生职业生涯规划设计大赛，拿着自己设计的作品去找指导老师修改，可老师不在办公室，她就敲开了邵安兆的门，却担心被婉拒。得知秦苗苗的来意后，邵安兆微笑着收下了作品，并说：“不要着急，我会帮你看看的，你先回去安心学习吧。”接下来的两天时间里，邵安兆把精力几乎都花费在修改参赛作品上面。他仔细看了很多遍作品，认真地把作品中存在的问题及修改意见罗列到一张稿纸上。两天后，当秦苗苗看到这张写得密密麻麻而又不失条理的稿纸时，感动得热泪盈眶。凭借邵安兆精心的指导，她最终获得了奖项。
对于青年教师的培养，邵安兆也付出了很多的心血。由于经验少，青年教师在从事教学和科研时，总会碰到一些困难，邵安兆就会细心地帮助查找原因，给出中肯的建议。渐渐地，青年教师从选题方向、内容修改，到结论汇总都有了很大的提高。该系的一些青年教师深有感触地说：“邵老师在教学和科研上给了我们很多的指导和帮助，他永远都是我们的老师。”
“作为一名教师,在学院本科教学合格评估的关键时刻,首先要积极面对,做好本职工作,摆正自己的位置,认真做好教学文件,小到批改作业、规范教案,大到授课计划的安排,每个环节都要把好关,更要加强专业团队的建设、检查与规范。”他慢慢说道，目光坚定而自信地注视着远方……此时，明媚的阳光洒满校园，教学楼里不断传来琅琅的读书声，随着花团锦簇季节的到来，未来必将会充满希望、充满期待，必将会更加美好、更加辉煌。（发表于《洛阳理工学院院报》2013年4月15日 记者：刘亚钦 刘慧超）
