如何把大学生培养成为新时期社会主义事业的建设者和合格的接班人？在育人过程中，要时时刻刻突出一个“全”字，真正做到全员育人、全程育人、全方位育人、全心全意育人。
“四全”工作格局的深入需要创新工作机制，通过将育人工作重心下移来实现对大学生的全方位育人。荆楚理工学院在完善党团组织进班级、进宿舍工作机制的基础上，又建立了党团组织进社团工作体系。各类社团人数超过8000人、共有社团52个，均相应建立了团支部。对人数超过30人的社团，学院团委还聘请了有一定专业特长的教职工担任社团指导教师。在具备条件的社团成立党支部或党小组，由组织部、团委出面动员离退休干部和教师、机关干部、党员等社团指导教师担任社团党支部书记或党小组长。党团组织进社团让思想政治教育工作全方位渗透进大学生群众性组织，为社团良性、可持续发展提供了坚强的政治保证，进一步实现大学生思想政治教育工作的全面覆盖。
全员育人要坚持“四并重”
大学生思想政治教育工作不仅仅在课堂上，更体现在生活中。要做到以生为本的全员育人，就要将德育工作的各个细节形成联动。做到育人与教书并重、课下与课上并重、服务与管理并重、为友与为师并重。
“四并重”首先要建立学生工作与教学工作教育联动机制。努力做到育人与教书、课下与课上并举，将班会课排入课表，明确班会课的时间、地点和性质，要求教师不仅要教书还要积极参与育人工作，不仅要认真搞好课堂教学，提高教学质量，还要积极参与课外活动和社会实践的指导。坚持把服务地方经济社会发展与大学生社会实践活动紧密相连，为学生搭建了解社会、增长知识、增长才干的平台。
“四并重”还要做到“五个一”。每个班级配备一名班主任；每个班每月组织一次主题班会，班会要主题鲜明、突出，富于教育意义；每学期要与每个学生至少做一次长谈，及时了解学生心理动态；每个人要帮助一名贫困生，使他顺利完成学业；每个人帮助或推荐一名大学生就业。可以这么说，“四并重”是基本原则，而“五个一”是具体的细则。师生关系的和谐发展使得班主任越来越得到学生的信任，学生有什么难事，都乐意找班主任协商；同学之间团结、互助，班级、寝室愈加和谐，班级凝聚力大大增强。改变了过去对大学生思想政治教育居高临下、家长式的空洞说教，顺应了市场经济的平等性原则，取得了“全员育人”事半功倍的效果。
全员育人要注重“四结合”
全员育人不仅仅是对思想政治教育教师的要求，也离不开其余教师、学生家长、机关单位的支持和配合。为此，应采取“四结合”基本措施，即：专职与兼职结合、教育与自我教育结合、解决思想问题与解决实际问题结合、学校教育与社会教育、家庭教育结合。
要不断增强思想政治工作实效性，实施辅导员与班主任联动服务。该院辅导员队伍以专职为主，每名辅导员所带学生一般在200人左右，学校二级院系党总支副书记、团委书记都兼任辅导员。班主任实行兼职，一个班配一名班主任。班主任常下班级、寝室，辅导员入住学生宿舍，掌握学生思想变化的第一手材料，坚持从细微处着手，与学生建立多种沟通平台，如设立意见箱、意见邮箱、QQ群、飞信群等，形成“全员育人”的小环境。同时，充分发挥学生干部的桥梁纽带作用，发挥学生党团组织的模范带头作用，帮助学生自我教育、自我管理、自我服务、自我成长。
要坚持服务育人理念，把解决学生实际问题与解决思想问题结合起来，高度重视解决学生的实际困难。学院对特殊学生群体如灾区学生、家庭经济困难学生、身体或心理患有疾病的学生等，及时慰问、送温暖，倍加关爱。与荆门第三人民医院精神科联合开设咨询门诊，构建学院医院联合诊断和转诊制度。认真落实国家资助政策，做好经济困难学生资助工作，全面完善了奖、贷、助、补、减资助体系，多途径为学生办理绿色通道，保证每一名寒门学子有学可上！
大力推进学校教育与社会教育、家庭教育相结合，组织学生走出校门，投身社会实践。通过到周边社区、荆门市相关单位和乡镇开展各种活动，同学们可以在融入社会的同时接受教育、磨练意志、增长才干。学院重视与学生家长保持联系，共同推进学生成长，尤其是每一名辅导员和班主任，都有所带学生家长的联系方式，并保持与学生家长经常沟通联系，交流学生学习、生活信息；当学生遇到困难时，及时与学生家长沟通交流，形成共识，让学生在学院的关怀和家庭的关爱中健康成长。克服了思想政治教育的“两张皮”做法和虚无缥缈、海市蜃楼的现象，收到了“全员育人”的预期效果。
