土木工程学院全面深入加强校企合作，以创新创业中心建设为载体，探索“知行合一、工学交替；产教融合、协同创新”的人才培养模式。通过建立派出教师和学生直接参与工程实践，让企业入驻学院参与教学和科研活动的“走出去、迎进来”双向合作模式，全面推进校企协同创新，在创新应用型人才培养模式和产学研合作平台建设方面做出了有益探索。
土木工程学院依托“洛阳市工程结构重点实验室”、建筑材料实验室、土工试验室、测量实验室等专业实验室，与中铁隧道集团、中铁十五局、河南三建建设集团有限公司、河南国安建设集团有限公司、河南杭萧钢结构有限公司、洛阳广鑫建设集团有限公司、洛阳河阳建筑工程有限公司、河南智博设计有限公司等20家企业建立了校企协同创新平台和校外实习基地。在实践过程中取得了一定的成效，但仍然存在校企合作模式单一的问题，仅停留在高校到企业找课题、实习和锻炼，尚未达到校企之间的深度互动，不能充分发挥企业在高校科研与教学活动方面的主观能动性，课题与企业的生产实际对接不够。为了进一步落实“知行合一、工学交替；产教融合、协同创新”理念，土木工程学院积极探索校企合作的多种模式。
一是启动校企互动合作。一方面让学生提前进入企业，参与企业生产活动，锻炼工程实践能力，一方面将相关企业引入到学校，让企业优秀管理者和技术人员参与教学活动。目前，学院已和河南智博设计有限公司达成初步意向：由河南智博设计有限公司在土木工程学院成立设计分院，初步将有20余名设计人员直接入驻土木工程学院，参与学生的毕业设计指导、教学大纲修订、教师工程能力培养等，学院将在场地、设备、科研等方面对智博公司给予支持。双方本着“优势互补、互利双赢、共同发展”的原则，进一步密切合作，共同为社会培养和输送高素质专业人才。
二是引进企业进驻学校。土木工程学院与中铁隧道集团、中铁十五局、河南杭萧钢结构有限公司、洛阳广鑫建设集团有限公司、洛阳河阳建筑工程有限公司等企业合作，在学院建立涉及工程设计、工程检测、工程监理咨询等项目部或工作室，加大对企业高水平专家的引进力度，以此来带动学院科研能力的提升，如：引进中铁隧道集团张双亚教授并成立与中隧集团的产学研合作工作室，引入总参工程兵三所杨仁华研究员并成立与总参三所的科技创新工作室。依托高层次人员的引进和实际工程项目，丰富了学院教师的工程实践经验，培养了学生的工程实践能力，为学生创新创业能力的提升打下良好基础。校企协同创新，也为企业技术创新、产业升级做出贡献。
2015年3月，土木工程学院与清华斯维尔公司联合成立的“BIM实训室”正式揭牌，将对教师和学生开展BIM技术培训，跟踪土木工程行业的最新发展。BIM（建筑信息模型）是以建筑工程项目的各项相关信息数据作为模型的基础，进行建筑模型的建立，通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息，具有可视化，协调性，模拟性，优化性和可出图性5大特点，成为土木工程行业的发展趋势。
为了提升和企业产学研合作的层次，学院与广鑫建设集团、河阳建设集团等开展合作项目，并多次获得省市各级奖励。在今年4月份的洛阳市科技进步奖评选中，土木工程学院与广鑫建设集团合作的项目《沥青混合料级配快速检测技术的研究与应用》和洛阳市河阳建设工程有限公司的《隧道辅助支护结构对黏弹性围岩的影响研究》获得洛阳市科技进步二等奖。截至目前，土木工程学院和广鑫集团合作项目已达到16项，其中2项获得省科技进步奖，6项获得市科技进步奖或教育厅科技成果奖；与洛阳市河阳建设工程有限公司的合作达到4项，其中1项获得省科技进步奖，1项获得市科技进步二等奖，1项获得省教育厅科技成果一等奖。
土木工程学院努力加大课程改革的力度，在理论教学、课程设计、实习、毕业设计的各个环节提出一系列改革措施，将课程改革与职业导向相结合，构建适应市场需求的专业人才培养方案和职业化课程体系。
理论教学方面。课堂教学内容应满足职业岗位竞争和职业发展要求，对接《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》（JGJ/T250-2011，新八大员），是对本科毕业生的最低要求；满足职业发展要求，对接二级注册建造师执业标准，是对本科毕业生的一般要求。土木工程学院要求各位任课教师对照上述标准修改教学大纲，改革授课内容覆盖上述标准,特别注意新材料、新技术、新工艺的补充。
在“卓越班”进行试点案例式教学。开学之初，由主管教学的副院长组织专家对卓越班授课教师案例式教学进行说课点评。加大课程中现场教学力度，鼓励教师带领学生到授课现场参观，邀请企业兼职教师在授课过程中，针对某些专题进行案例教学，极大地提高了授课效果和学生学习积极性。
课程设计方面。从2014级开始，相关专业基础课、专业课课程设计按照一人一题进行“联合设计”，此题目伴随学生整个学习过程，各学期分别进行的建筑设计、结构设计、基础设计、施工组织设计、工程造价课程设计等，都依照此题目的子项目进行，从而全面提高学生对土木工程综合性、整体性概念的理解。
毕业设计方面。为满足学生的个性化需求，按照毕业生的毕业去向实施毕业设计，使毕业设计（论文）内容与毕业去向对接，增强毕业生的就业竞争力和职业发展能力。采取“试点引领，逐步推广”的方法，在传统的“建筑设计+结构设计型”设计课题之外，鼓励选择“结构设计+施工类设计型（施工组织设计、专项施工方案等）”、“工程造价型”、“ 科学研究型”等新类型毕业设计课题。同时，土木工程学院将1997届毕业生创建的“河南捷信工程造价咨询有限公司”引入学院成立工作室，由企业兼职教师和学校专职教师共同指导2015届毕业生“真刀真枪”做毕业设计。
土木工程学院通过科技竞赛的引领和带动作用，夯实学生的知识基础，提高学生的创新能力和动手能力。在原有的CAD制图大赛、测量大赛的基础上，筹办洛阳理工学院第一届结构设计大赛，并为11月份的河南省结构大赛做准备。结构设计大赛是目前土木工程专业方向的最高专业赛事，通过比赛，可以提高学生的学习兴趣，开阔眼界。此外，积极组织参加河南省第二届空调制冷大赛、第五届中南地区高校结构力学竞赛、全国BIM大赛等活动。
学院鼓励学生创业能力和创业精神的培养，专门为大学生配备了指导教师、工作室和经费支持。2012级“卓越工程师”试点班学生基于对无人机的爱好，注册成立了“洛阳卓凡科技文化有限公司”，并开展了诸多业务，有一定社会影响力。近期他们的创业经历引起了广泛的关注，省市多家媒体均作了报道。
编辑：卢清林 钱爱娟 审核：雷海栋 印刷：两办
